適合誰閱讀
對於經營管理、教育有興趣、對於自己的人生感到迷惘、欲找到工作與生活之間的關係、思索自己的人生是否有不同的可能性與意義。
起心動念閱讀此書的原因
起初，我是被這本書的書名吸引。該如何定義自己的這個課題，我似乎從來沒有好好思考過；我覺得自己好像一直被時間推著走，而沒有靜下心來好好捫心自問。此外，我對於工作、生活與人生之間的關係，以及經營管理的議題有興趣，因此我決定花一些時間閱讀此書。
你真的認識自己嗎?
不知道當你看到這個問句，有什麼樣的感覺? 對我而言，起初我的想法是: 我怎麼可能不認識自己呢? 我一定是最了解自己的人啊! 但隨著時間流逝，我發現我真的不夠認識自己，原因是我不曉得自己到底打從心底喜歡什麼，而願意付出時間與心力努力追求。
韓第提到，心理學中有個「周哈里窗」(Johari window)的概念(見圖1) 。他人只能看到A和D的你，而你只能看見C和D的自己，至於B是對任何人都不開放的，這代表著沒有人能夠認識自己的全貌。因此，韓第認為，我們應該不斷窺視隱藏窗格B；透過不斷的探索，發掘自己更多的可能性。
教育的目標
組織不是一台人造機器
韓第結束在殼牌的工作後，因緣際會下得到前往MIT進修的機會，而後協助創建英國最早的兩家企研所之一，也因此他對於教育有一些個人的獨到見解。例如，他認為不論小學、中學、大學，都寧可教能教的東西，而不願去教需要學的東西。
其實，這是韓第透過「管理」所得到的心得。他認為組織不是一台人造機器，而更像一個微型社會；組織中任何事都可能改變，或是被人改變。因此，或許學校該教授的是軟實力，例如團隊協作、溝通力、創造力等；而不是一味地將像是「管理」如此活的學問公式化。
在MIT的收穫
而在MIT的學習歷程中，韓第認為其實他根本不需到這來進修，因為他明白大部分重要的概念，只不過他需要透過這個經驗，讓自己曉悟原來他早已明白那些概念。因此，他有了以下這些體悟: 我們在人生過程中都會累積一堆個人的學習體驗，然而多數時候，我們並不知道自己擁有些什麼。有的東西卡在下意識裡，要使它們隨時應需要而發揮出來，就必須把它們拉進意識層面。
我非常認同韓第的想法。回想起我的學習歷程，我也曾有過不明白自己為何而學、學這些東西究竟讓我實質獲得些什麼的想法。但在後來的生活經驗中，我慢慢地感受到自己擁有些什麼，因為我能將曾經所學與當下的場景做連結。
此外，韓第認為教育最終的目標是「給人自我信念，使人能掌握自己的生命」。透過教育，我們學習新知、探索自己的喜好，也更加認識自己，最終走出屬於自己的路。
組織與管理
我蠻喜歡這本書的其中一個原因，在於韓第說的話非常真實，也極貼近現今職場上的樣貌。例如，他認為沒有幾個人會雇用說真話的人，原因在於沒有人能容得下揭發家醜的人。
此外，韓第提出如果一個組織存在互信，就不需要設定重重規定，到處安排稽查關卡與稽查人。他認為組織常花太多時間在確保本來該發生的事情確實會發生。因此，他主張假使大家知道自己該做些什麼，也有能力完成，就應任憑大家自由地去做。
這令我反思，目前多數的管理者應是不信任員工的，否則也不會設立許多繁瑣的規定來管理整個組織。此外，這也令我思考，如何消弭管理者與員工之間的互不信任；還有假使取消所有繁瑣的規定，管理者是否仍能有效地管理組織?韓第的主張是否太過理想化?我認為這些問題都是非常值得去探討的。
管理很大的部分都是從做中得來的常識，每個人都必須各自找出最適合自己的方法。反省自己所做的嘗試永遠是有用的方法，特別是自己犯下的錯誤。
工作、生活與人生
組合式生活(portfolio life)
韓第早在1978年時，即提出組合式生活(portfolio life)的概念。這個概念是說，會有越來越多人被迫或主動選擇成為獨立工作者，他們將不同的職業、客戶及工作內容組合在一起。當我讀到這個概念，我心想: 這不正是現今世界的趨勢嗎? 同時，我也讚嘆韓第的遠見。
韓第後來又擴大組合的概念，他把眾人從事的各項工作都囊括，包含「薪資工作」、「計酬工作」、「志願工作」、「學習工作」，以及「家庭工作」；得以看出有些工作有酬勞，有些則沒有。
工作與生活之間的關係
韓第認為「工作與生活的平衡」是個誤導人的說法，因為這個說法暗示著工作與生活是兩件不同的事。但組合式生活的主張為，生活大部分就是工作，有些單調無聊、有些非常有趣、有些有酬勞，但有些則沒有酬勞。
他認為，重點在於「工作的平衡」。我們可以適時地變化工作內容，使得「由工作組合起來的生活」更加豐富有趣。我認為這個概念蠻有趣的，也是一個值得我們改變自身思維的方向。
試想，假使只扣除休閒娛樂時間(ex.玩遊戲、運動)，而我們將學習、做家事諸如此類的事務也視為一項工作，那麼我們的生活真的是由各種不同的「工作」組合而成的。如此一來，其實再也沒有所謂的「工作」與「生活」之區別，只在於我們該如何拿捏各項工作的比例，使我們不會對於某項工作感到疲乏。
打造生命的第二曲線
起初，韓第發明西格瑪曲線(sigmoid curves，簡稱S曲線)理論，是用來解釋公司如何成長，而後可能如何失敗；這個理論也適合套用在個人的生命上。
韓第認為，我們必須學習察覺「A點」(見圖2)。我們應該在A點來臨前，就開始發展我們的「第二曲線」，去思考自己是否要開始新工作、新興趣等等，才得以發展我們人生中的另一個高點。
這時，你可能會想，那我們該如何發現「A點」? 韓第認為，「感覺舒服」是一個可能的暗示。當我們覺得工作和生活都非常順利、一切盡在自己的掌握中，這或許是另一種警訊。它提醒我們或許這一切的美好即將崩毀，是時候開始思考下一階段的新人生、新事業。
結語-不要害怕面對真實的自己
「認識自己」跟「接受自己」都很難做到。
這是我讀韓第自傳中，極為認同的一句話。前些時候，當我意識到自己不夠認識自己時，我是感到失落的，因為我以為我很瞭解自己。即便失落，我並沒有放棄更加認識自己，因此我打起精神開始認真地認識自己。我開始與自己大量對話、上課、透過閱讀接受新概念，同時釐清自己的想法，想藉此更加瞭解自己。
嗯，透過做了以上那些事情，我發現我真的漸漸地更加知道自己的喜好、能力、對於未來的想法等等。但接下來又有一個新課題 — 接受自己。其實，這個課題並沒有比較容易；或許是因為從小到大的求學環境影響我的思維，當我發現自己並沒有想像中的優秀，其實我感到有些受挫。可是，我依舊沒有放棄，我選擇努力讓自己變得更強大。
雖然「認識自己」與「接受自己」這兩個過程是令我感到不舒服的，我很慶幸自己在還來得及的時刻開始探索自己、努力追求想像中的自己。
希望你們也走在更加認識自己、讓自己變得更好的路上
